Es
un medio de comunicación que se ha convertido en una herramienta de uso cada
vez más frecuente y de gran utilidad en el aula.
Su
utilidad radica en que nos ofrece posibilidades que otros soportes como el
audio o el texto escrito no nos brindan: permite contextualizar cualquier
situación de comunicación mostrando la localización espacial y temporal de la
actuación comunicativa, apreciar las actitudes y los patrones interactivos de
los hablantes y sensibilizar al aprendizaje sobre las formas de organizar el
discurso, los recursos y los elementos que se utilizan con este fin.
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